Després de
llegir l’article “Algunas
consideraciones en torno al software para Educación Infantil” de
Santos Urbina, m’agradaria fer un petit resum per tal de conèixer una mica tot
el que envolta els softwares educatius.
Aquests
darrers anys, al nostre país, el software és una eina molt emprada sobretot en
l’etapa de l’educació infantil com a recurs didàctic, per tal de que l’infant
aprengui jugant mitjançant els materials multimèdia. Però, tot el que s’empra
és de bona qualitat perquè es consideri educatiu? Això és el que es demana
Santos Urbina en el seu article. En ell ens planteja un sèrie d’indicacions que
hauria de tenir un bon software educatiu.
Ens
assenyala que el primer que es necessitar saber és l’edat a la que es dirigeix
el programa. És imprescindible que l’edat estigui ben especificada, i que
comprengui nivells d’edats amb poca diferència, ja que el que volem és que cada
programa estigui adaptat als diferents nivells de desenvolupament. Respecte a
les consignes a l’hora de la seva utilització es necessari que siguin clares,
de qualitat i completes per tal de no deixar cap dubte del que fer o deixar de
fer.
Els menús i
la barra de botons convindria que siguin estables en quant a la ubicació i
disseny, clars, suficients, grans i separats uns dels altres. Respecte al punter
de l’ordinador, hauria de ser d’una mida considerable i estar contrastat amb el
fons.
Amb la
utilització d’aquests programes el que es pretén és la intervenció autònoma del
subjecte, ja que els programes han d’estar establerts en un equilibri entre la
dotació del programa amb múltiples opcions de configuració i la simplificació
al màxim de la seva utilització per permetre als nins i nines els seu ús el més
autònom possible.
Respecte al
tractament de l’error en els programes multimèdia, considera que s’han
d’intentar utilitzar formes més suaus quan l’infant s’equivoca, i intentar en
tot moment guiar a l’infant cap a la resposta correcta. Urbina, ens parla també de la guia didàctica que presenten tots i cada un
dels programes multimèdia. Aquesta guia serveix perquè els pares/mares o
educadors puguin saber els objectius del programa així com també de la seva
utilització.
El que hem
de tenir en compte els docents és la capacitat que hem de tenir nosaltres a
l’hora de seleccionar el material educatiu que vulguem emprar dins l’aula per
tal de que l’infant esdevingui autònom i pugui aprendre de manera lúdica
i educativa amb aquests programes.
